@王新宇识人课堂 的抖音视频文章

在无领导小组讨论中，你能做到这个程度，我告诉你基本上就能够通吃了。这一点呢，对于要毕业的找工作的同学特别重要。无领导小组讨论中，记住有五种角色。 第一个角色叫领导者的角色，这个领导者又分两种，一种叫形式领导者，一种叫实质领导者。什么叫形式领导者呢？一到无领导小组讨论，因为大家自己讨论阶段的时候，咔就站出来说，来来来来来，咱们按什么顺序来讨论，谁谁谁来记录一下，谁谁记个时间，你会发现马上跳出来做领导，这个叫形式领导者。形式领导者呢，不是不行，但是如果这个组里头有三四个这样的学生干部，就天下大乱，因为大家都想做这个形式领导，最后很有可能的结果就是一船人全沉掉，这种呢，是表面上的风光。真正牛逼的领导者叫实质领导者，实质领导者是在这个过程中主导了讨论的方向，比如说大家讨论，在一些细节上纠缠不下的时候，站起来说，要不这样吧，这些细节咱们先放一放，我们要讨论的主题是什么，咱们能不能接下来把剩下几个要点给他讨论了，然后最后结束的时候去做一个总结，诶，我们今天讨论的是哪些内容，大家觉得这种方式行不行。看起来是在征求意见，但实际上他始终在引领讨论的方向，这个叫实质领导者。这种角色是最讨喜的角色，是在无领导小组讨论中最容易被面试官青睐选中的角色。 第二个角色叫计时者的角色，无领导小组讨论都是有时间要求的，就是边上没有工作人员去提醒你，你们自己记录，那这时候计时者的角色就变得非常重要，所以你们可以主动承担的。记时者的角色不用那么精准，比如说发言不超过60秒，大概其差不多就OK了。记时者这是个干活的角色。 第三个角色叫记录者的角色，这是很多参加无领导小组讨论的同学都没概念的角色，这个记录实际上不光自己要想，还记录录别人发言的要点。记录，好处是当最后无领导小组讨论结束时，一般都要有个所谓的总结陈词，最后结束的时候你记录的最详细，你就可以成为最后那个总结者，这记录者这个活不好干，很辛苦，但是也可以非常的出彩，这个角色也是一个在无领导小组讨论的面试中非常容易脱颖而出的一个角色。 第四个角色，总结者的角色，结束的时候站出来总结一下，总结者是可以把领导者这个角色合在一起的，那谁做总结？这者最有说服力，我记录的大家都没记录，就我把大家记录要点总结了一下，某某同学的要点是什么，另外一个同学要点是什么？最后我们汇集起来，我们大家一致认同的是什么，我们尚未达成一致的是什么，所以我们总的意见是什么？你把这一讲，你会发现还有谁能拼得过你。 还有第五个，所有人都具备的天生角色叫参与者，也就是吃瓜群众，这个角色是天然的，就不用说了。 所以在无灵的小组讨论中，你们仔细想一想，就会发现有几个角色你是可以争到的啊。第一个叫领导者角色，如果你发现一堆学生干部争不过他，那即时者和记录者你能争到吧？记录者你争到了，接下来总结者的角色自然而然不就是你的了吗？然后在总结，这个时候，你把最后要点提炼一下，不就是成了一个实质领导者？你能做到这个程度，我告诉你，在无领导小组讨论中基本上就能够通吃了。